RELATÓRIO
Coordenadora Regional: Carla Maria Michels Nuernberg
Disciplina:Língua Portuguesa
Formadora: Luciana Ramos Tomasi
Cursista: Marina de Lima Cardozo
Atividade Desenvolvida
Turma: 501
Título da Atividade: BRINCANDO COM OS SONS
Essa atividade tem por objetivo levar os alunos a reconhecer os recursos expressivos ligados aos sons das palavras (nível fonético).
Primeiramente foi escrito no quadro alguns travalínguas (O rato roeu a roupa do rei de Roma...), tal introdução os deixou muito animados e logo eles sugeriam outros travalínguas. Posteriormente, passamos a leitura do texto: Sarita. Conversamos sobre o texto, os alunos perceberam a presença constante do fonema s e soltaram a imaginação pensando em Sarita a personagem do texto...
Após discussão, a leitura expressiva do texto foi feita por mim, depois pelo grupo e ainda alguns mais desinibidos tentaram o desafio de uma leitura rápida enfatizando a letra S. Após isso, realizou-se o sorteio do nome de um colega para procedermos com as atividades sugeridas no livro. O nome eleito foi Charles, um coleguinha um pouco faltoso, fato esse citado pela maioria em seus poemas. Os textos ficaram muito engraçados e criativos e pude perceber alegria nos meus alunos ao participarem dela.
Primeiramente foi escrito no quadro alguns travalínguas (O rato roeu a roupa do rei de Roma...), tal introdução os deixou muito animados e logo eles sugeriam outros travalínguas. Posteriormente, passamos a leitura do texto: Sarita. Conversamos sobre o texto, os alunos perceberam a presença constante do fonema s e soltaram a imaginação pensando em Sarita a personagem do texto...
Após discussão, a leitura expressiva do texto foi feita por mim, depois pelo grupo e ainda alguns mais desinibidos tentaram o desafio de uma leitura rápida enfatizando a letra S. Após isso, realizou-se o sorteio do nome de um colega para procedermos com as atividades sugeridas no livro. O nome eleito foi Charles, um coleguinha um pouco faltoso, fato esse citado pela maioria em seus poemas. Os textos ficaram muito engraçados e criativos e pude perceber alegria nos meus alunos ao participarem dela.
Coordenadora Regional: Carla Maria Michels Nuernberg
Disciplina:Língua Portuguesa
Formadora: Luciana Ramos Tomasi
Cursista: Marina de Lima Cardozo
Atividade Desenvolvida
Turma: 501
Título da Atividade: LENDO TIRINHAS – AAA5
Essa atividade objetiva caracterizar a coerência em textos não verbais.
Fiz uma breve explanação sobre histórias em quadrinhos, sobre Maurício de Souza, sobre as personagens da turma da Turma da Mônica... perguntei a eles como eles sabiam diferenciar uma história em quadrinho de outro gênero textual, assim eles me responderam que há desenhos, está em quadrinhos, há bolões... Uma leitura de gibis (extraclasse) foi sugerida aos alunos em seguida, fez-se a interpretação oral da história apresentada no livro Gestar (AAA5). Após, interpretação escrita e produção textual (história em quadrinhos)... Percebi que para o desenho todos se esfrçaram bastante, mas para a escrita não houve muito cuidado.
Nenhum comentário:
Postar um comentário